「自閉症児のための包括的発達支援プログラム」の開発と市民への障害理解の実践

＜指導教員＞長崎　勤
＜活動期間＞2021年11月14日、2022年2月11日、3月6日
＜発表場所＞常磐祭、日本発達心理学会

　長崎ゼミでは、2020年度より、自閉症T児に大学に来ていただき、ゲーム、劇、音楽、認知?言語、おやつ場面でのコミュニケーション支援、家族支援からなる「自閉症児のための包括的発達支援プログラム」を開発し、市民、学生に障害児、また多様性についての理解を促すパンフレット「広がれ！自閉症児のあれこれ」を作成した。
　今年度は、学園祭が対面で開催された場合、アサヒ飲料の協力で自閉症児が来場者に「カルピス」をつくって提供する「なかよしカフェ」を実施し、障害児と実際に接する機会を設け、障害児者への理解を促す。また、昨年度に作成したパンフレットをもとに手に取りやすい障害理解のためのミニパンフレットを作成し、来場者に配布する。また日本発達心理学会などで研究成果を発表する。本プロジェクトは本学ディプロマ?ポリシーの「課題解決のために主体的に行動する力【行動力】」、「相互を活かして自らの役割を果たす力【協働力】」、また生活文化学科のディプロマ?ポリシー「人の生涯にわたる発達を包括的に理解することができる」、「生活文化の多様性を科学的に考察し、説明することができる」の達成に向けた学生の成長を支援することを目的とする。