わ?カルタ（多世代交流カルタ）

　超高齢少子社会?デジタル社会を迎える中で、多世代がつながり支え合う地域づくりは重要な社会課題の一つです。
　
「わ?カルタ（多世代交流カルタ）」は、この課題解決のツールとして考案され、学科を超えた学生たちが、それぞれの学修を活かして共同して創作?活用を行っているものです。

　各作品には、人間が持つ豊かな創造力を引き出して、人と人を楽しくつなぎ、暮らしや地域を大切にすることへの思いを創り出す、様々な工夫が凝らされています。

　現代の多様なニーズに応じた活用展開の可能性を検討し、これからの豊かな暮らし社会づくりに寄与していきたいと考えています。

　「こどものい?ろ?は『見立てカルタ』」は、幼児保育専攻の学生が、教育実習で接した幼児の言葉や行動を捉えた読み札を作成し、美学美術史学科の学生が読み札から想像される子どもの思いを捉えて、日用品を使った「見立て」技法で若者らしいポップなセンスの絵札に仕上げました。
　多世代が一緒になって子どもの成長を楽しみ、子育ての知恵を分かち合える多世代交流ツールであると同時に、次の親世代となる大学生の子ども理解の教育ツールともなっています。

　「高齢者のい?ろ?は『アートカルタ』」は、現代生活学科の学生が、少子高齢社会の地域交流のあり方を考える授業の中で、若者からみた現代の高齢者の姿を言葉にして、読み札を作りました。さらにその読み札に対して、美学美術史学科の学生がその学びと知識を活かし、既存のアートをモチーフといた「コラージュ」技法※ にて重厚な絵札をデザインしました。
　高齢者に対する多世代間の理解を深めるとともに、絵札に使われている作品自体の背景や意味、またそれを通して美術全般に対する興味も喚起させるツールです。
※絵札のデザイン制作に際しては、アートに関する「著作権」や「肖像権」などについての理解や学びにもつながっています

　「相詠み（あいよみ）カルタ」は高齢者の思いと若者の思いが対になった札で構成され、今と昔の話が両方楽しめる、高齢者と若者の交流ツールです。
　読札は、日野キャンパスの現代生活学科で地域コミュニティについて学ぶ学生が創作し、絵札は、渋谷キャンパスで開講されたオープン講座履修生の学生が担当し、パッケージ化しました。