国文学科 2021年卒業
国文学科 2021年卒業
メッセージ
教員免許の取得と、文学作品を広く学ぶことを軸に履修しています。2年次の教職課程の中で、これまで無縁だった書道に触れたことで、その楽しさと奥深さに興味がわきました。また、全ての時代の文学について学び、広い視野と知識を養えたと思います。将来、教員として生徒たちにも文学と書道の魅力を伝えられるよう、さらに知識や理解を深めていきたいと思います。2年次後期時間割
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 中古文学史 b | |||||
| 2 | 漢字書法 2 | 教育方法? 技術論 |
国語史 b | 漢文学 b | 図書館情報 資源概論 b |
国語科 教育法（1） |
| 3 | 国語学 基礎演習 2 |
児童図書館 サービス論a |
情報資源 組織法1b |
仮名書法 2 | 教育課程論 | |
| 4 | 介護支援 基礎論 |
学校図書館 メディアの構成 |
近代現代 文学史 b |
図書館情報 技術論 |
ジェンダー論 a | |
| 5 | 中世文学 基礎演習 2 |
環境科学 | 近世文学史 b | 正しい文章を 書く b |
情報 サービス論 |
学科の必修科目と教職課程を中心に、図書館学課程も履修。思いがけず書道に夢中になりました。
3年次後期時間割
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 国語科教育法（3） | 国語科教育法（4） | ||||
| 2 | 近現代 文学演習 2 |
教育相談 | 情報資源 組織法 2b |
情報サービス 演習 b |
||
| 3 | 情報メディア の活用 |
中国文学 研究 b |
中古 文学研究 b |
|||
| 4 | 中世 文学研究 ｂ |
中国文学 演習 2 |
教育学 b | 近現代 文学研究 b |
||
| 5 | 書道科 教育法（2） |
図書館制度? 経営論 |
図書? 図書館史 |
書道に関する科目も継続して履修。広い時代の文学についても学び、4年次には海外文学の履修を計画中です。
※時間割等このページの掲載内容は、2019年取材当時のものです。
